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ZONA DE PADRES
     

¿QUIÉNES SOMOS?

Érase una vez dos niñas que vivían en un poblado llamado Zaragoza, siempre estaban contentas y sonriendo, jugando con sus muñecos, cuidándolos y enseñándoles… Cuando sus mamás les preguntaban que iban a ser de mayores ellas contestaban...
- "profes de niños pequeños". Desde pequeñas tenían muy clara la meta por la que luchar. Trabajar con la más tierna infancia y enseñar y querer a los más pequeños para crear un mundo mejor.


Un gran día sus vidas se juntaron y decidieron comenzar una gran aventura, donde sus vidas darían un giro de 180º, cargada de grandes sueños e ilusiones por cumplir.
La aventura no fue fácil, tuvieron grandes adversidades y tempestades que superar, pero ellas siempre estaban con su energía y sonrisa para lograr lo que más deseaban en el mundo…Crear una escuela donde su principal valor es la FELICIDAD de sus pequeños.


"Haz de tu vida un sueño y de tu sueño una realidad" (Antoine de Saint-Exuperí)



De ahí, surge ¡ARQUERITOS!


Somos Elena y Vanessa, fundadoras de Arqueritos. Somos dos jóvenes emprendedoras que decidimos poner en marcha un gran proyecto y dedicarnos a lo más nos gusta, en lo que nos desvivimos y luchamos cada día, que es, EDUCAR a los más pequeños.

Arqueritos abrió sus puertas en Septiembre del 2015.

Comenzamos siendo una pequeña familia que ha ido creciendo día a día. Gracias a la confianza que las familias han depositado en nosotras, al trabajo bien hecho y a las ganas de trabajar en innovar de nuestro equipo educativo hoy en día Arqueritos es una gran familia, un lugar en el que sentirse a gusto, lleno de rincones maravillosos y anécdotas divertidas. Un lugar donde los niños y sus familias pueden mostrarse tal como son, sin prejuicios y donde cada día hay grandes experiencias que vivir.

Todo ello gracias a un equipo maravilloso, lleno de vitalidad y energía, con ganas de trabajar e innovar y que derrocha ilusión y pasión por un trabajo bien hecho. Un equipo que AMA su profesión.

Este es nuestro equipo

VANESSA GARCÍA

Nació prematura en el seno de una humilde y gran familia. De padre carpintero y madre panadera. Vanessa quiere ser maestra desde que tiene uso de razón, es la mayor de tres hermanas, con las que ha desarrollado su gran responsabilidad y seriedad. Adoraba jugar con ellas a "señoritas”, enseñarles y educarles como si de su madre se tratara.


Durante sus años escolares hubo muchas maestras que le marcaron, sintiendo gran admiración por aquellas que eran vocacionales. Le encantaba ir al cole y aprender, por eso nunca ha dejado de hacerlo. Aprendió que el mayor valor que tiene una maestra es hacer sentir únicos, especiales e importantes a sus alumnos, haciendo de ellos sus grandes tesoros.


En constante formación, Vanessa es Maestra de educación infantil, Técnico superior en educación infantil y diplomada en magisterio de educación primaria. Sus ganas de entender qué pasa por la mente del niño le hicieron cursar el Máster en psicología infantil y en la actualidad está cursando el Máster en neuropsicología. Lleva 12 años trabajando en educación, y ha tenido la suerte de pasar por varios centros donde ha podido vivir muchas experiencias y conocer y enriquecerse de grandes profesionales de la educación.


Tiene interés por todos los ámbitos que envuelven a la educación, por lo que también se ha formado en inteligencia emocional, técnicas y dinámicas del comportamiento y la conducta, desarrollo del lenguaje y la comunicación, técnicas de habilidades sociales, acción tutorial en educación infantil, competencias básicas en el sistema educativo, problemas y dificultades de aprendizaje, coaching social e inteligencias múltiples, entre otros.


"Creo que la infancia es el momento en el creamos los pilares básicos de nuestra personalidad futura y nuestros valores personales. Todas las experiencias que vivimos en la infancia nos marcan para el resto de nuestras vidas. Por ello, es tan importante cuidar de manera exquisita esta etapa tan maravillosa".


Su frase preferida es: "La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo" de Ghandy. Y la aplica diariamente con sus alumnos, haciendo que cada uno de ellos se supere día a día, teniendo en cuenta sus características e intereses y haciéndoles sentir seres únicos y especiales.

ELENA ACERO

Elena es Técnico de Educación infantil, desde siempre ha sabido muy bien lo que ha querido y ha luchado por ello hasta conseguirlo. Todos los vecinos la conocían porque desde pequeña ha sido muy pispereta y saludaba a todo el mundo, con tan solo dos años, que sólo le entendía su madre decía "quiero ser profe de niños pequeños de carrito" y quería tener 20 hijos… más mayor salía del colegio para cuidar y jugar toda la tarde con sus amigos, primos ó vecinos, y ahora sigue igual los fines de semana está rodeada por su entorno más cercano de pequeños entusiastas.


Es cercana, familiar, cariñosa, trasparente, siempre con la sonrisa en la boca, tiene una gran empatía con los niños y las familias trasmitiendo su positividad y felicidad.


Le encanta y admira su trabajo gracias a él sigue aprendiendo y creciendo como persona, su trabajo le apasiona tanto que le ayuda en el resto de ámbitos de su vida.


Es un poco culo inquieto no sabe estar sin hacer nada, tiene mucha energía y por eso le encanta seguir formándose, entre otras muchas destaca su formación en musicoterapia, artetarapia, inteligencia emocional, y psicomotricidad.


Cree que lo más importante para la educación de los peques con los que trabaja es proporcionarles la seguridad y cariño que necesitan, y con ello por sí solos junto con el ambiente y estímulos necesarios, los niños crecen y aprenden por si solos felices, porque lo que más le importa a Elena es la felicidad de los niños.

ASTRID CEBOLLA

Astrid es Técnico Superior en educación Infantil. Es una chica alegre, activa y cariñosa. Su pasión son los niños y desde hace unos 9 años su mundo ha girado en torno a ellos, ha trabajado como monitora en colegios y como educadora infantil en escuelas.


Además se ha seguido formando en varios temas relacionados con su pasión como por ejemplo, curso experto en atención temprana, talleres y rincones en educación infantil, masaje, musicoterapia.

LLUVIA BUSTOS

Social, alegre, entusiasta, luchadora de perseguir los propios sueños. Apasionada de su trabajo, en especial del desarrollo evolutivo en el 0-3 años, ya que creo que es cuando se afianzan los pilares principales del desarrollo de la personalidad.


Especialista en el ámbito de la Inteligencia Emocional, fruto de mi proyecto personal "Alicia y la libreta de las emociones", formadora, creadora de talleres emocionales, editora de cuento infantil y escuela de padres.

MARIA JESÚS GARCÍA

Todos la llaman María, nació en Cantabria pero reside desde hace más de 10 años en Cuarte de Huerva, después de su amplia experiencia en entornos con idioma en inglés y estancias de estudios y trabajo en el Reino Unido realizó su formación como Técnico de educación Infantil.


Ha venido desarrollando voluntariado durante tres años para la asociación de padres de niños oncológicos Aspanoa efectuando en su sala-ludoteca del hospital Materno-infantil talleres de ocio y tiempo libre siendo la encargada de proponer y realizar los talleres de manualidades, teatro, galletas y dulces etc…


Ha preparado y puesto en práctica proyectos personales de inteligencia emocional siguiendo las orientaciones emitidas por el “ Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning” (CSEFEL) Vanderbilt University.


María además de la pasión por los niños y por aprender cada día en su trabajo es una persona a la que le gusta el Yoga, la naturaleza, los animales y la lectura.

CRISTINA GIMENO

Cristina es una persona alegre y familiar que adora a los niños y niñas. Es maestra de Audición y Lenguaje y Técnico en educación infantil.


Decidió especializarse en la etapa 0-3 años ya que considera que es una etapa especialmente importante en el desarrollo de los más pequeños.


Es una persona comprometida a dar lo mejor de sí misma, con ilusión y ganas de crecer como persona y como profesional.

MARLENE PINA

Marlene es Maestra de Educación Musical, especializada en rítmica y expresión corporal. Formada en bases psicológicas y pedagógicas del desarrollo a través de la expresión artística y la técnica musical.


Marlene destaca por su capacidad de comprensión y empeño.


Le encantan los animales, el deporte en la naturaleza, el arte y la literatura.

ANCA BACCELA

Anca es nuestra experta en cocina.


Prepara platos exquisitos con ingredientes de buena calidad y con mucho amor.

También forman parte de nuestro equipo grandes profesionales externos que ayudan día a día a nuestros alumnos a crecer y a aprender.

ANA MARTÍNEZ

Es Técnico de Educación infantil, Técnico superior en animación en actividades físico-deportivas, técnico en conducción en actividades físicas en el medio natural y técnico deportivo de natación, formada en Pilates, psicomotricidad e inteligencia emocional, es creativa, innovadora, positiva y paciente.


Siempre la veréis con una sonrisa y derrochando energía. Su creatividad hace que sus alumnos vivan experiencias únicas, donde además de entrar en mundos mágicos trabajan los hitos del desarrollo.

CARMEN NUÑEZ

Nacida en la provincia de Málaga, en el seno de una familia numerosa y divertida, con cuatro hermanos e incontables primos, el juego siempre estuvo muy presente en su vida y actualmente es su principal herramienta para la enseñanza del inglés.


Licenciada en Psicología y con formación en Orientación Educativa, tiene amplia experiencia laboral con niños. Residió y trabajó dos años en Irlanda y en Reino Unido, obteniendo la certificación C1 de inglés a nivel internacional. Amante del idioma y la cultura inglesa, su principal hobby es seguir aprendiendo inglés cada día, pues una lengua, incluso la lengua materna, no se termina nunca de aprender.


Defensora de que el mejor método para aprender inglés es el respeto de la misma secuencia por la que aprendemos nuestra lengua materna: primero escuchamos y repetimos durante los primeros años de vida, posteriormente aprendemos a leer y a escribir y sólo al final, cuando el lenguaje ya está bien adquirido, estudiamos gramática y reglas de la lengua cada vez de mayor complejidad. Lamenta que la mayoría de métodos de enseñanza de un idioma intenten empezar por la lectura-escritura-gramática y celebra que existan iniciativas para la enseñanza del inglés con niños, en los que “no queda otra que empezar por el principio”. Por tanto, su método (basado en los principios del Método Callan), da prioridad al aprendizaje de los sonidos de la lengua inglesa, tanto a escucharlos como a repetirlos, siempre a través de actividades divertidas (canciones, juegos, manualidades…). Repetición y juego son los ingredientes básicos de su método de enseñanza del idioma inglés.


"CUANDO SE HABLA OTRO IDIOMA, SE GANA UNA VIDA".

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